Acompañar la elección de carrera sin presionar es estar disponible sin invadir: hacer preguntas y escuchar en lugar de dictaminar, separar tus expectativas del deseo de tu hijo y ofrecer recursos — información, experiencias, ayuda profesional — sin condicionar la decisión. Dicho así suena simple; en la práctica es una de las tareas más difíciles de esta etapa, porque la presión no siempre se nota — ni siquiera para quien la ejerce.
Cuando pensamos en presionar imaginamos ultimátums. Pero la presión más frecuente es silenciosa: el entusiasmo desmedido cuando tu hijo menciona la carrera que a vos te gusta y la cara neutra cuando menciona la otra; el clásico yo te apoyo en lo que elijas... pero pensalo bien; el orgullo anticipado en las reuniones familiares; ofrecer pagar la universidad solo si es algo serio. Los hijos registran todo — y algunos terminan eligiendo para no decepcionar, sin que nadie les haya ordenado nada.
No es un detalle menor: las presiones, las expectativas del entorno, las identificaciones y las ansiedades son exactamente el tipo de factores de contexto que un proceso serio de orientación evalúa, porque definen si una elección es propia o prestada.
La elección presionada tiene historial conocido. A corto plazo produce carreras que se abandonan: 1 de cada 5 estudiantes cambia de carrera en el primer año, según datos difundidos por la UBA. A largo plazo produce algo peor: profesionales recibidos en algo que no eligieron, trabajando años en un área desalineada de sus intereses — el escenario típico del agotamiento y el estrés laboral. La paradoja es cruel: la presión que se ejerce para asegurarle el futuro es una de las cosas que más lo compromete.
Es uno de los ejes del trabajo de la Lic. Vieyra con las familias: buena parte de las decisiones vocacionales que después se lamentan no se tomaron por falta de información, sino por presión social, expectativas familiares o la moda del momento. Por eso el modelo con el que trabaja evalúa también los factores de contexto — presiones, expectativas, apoyo social, ansiedades — y no solamente los intereses del joven.
Tener expectativas y miedos sobre el futuro de un hijo no es un defecto: es parte de ser madre o padre. El problema es no revisarlos — porque lo que no se revisa se filtra igual, en gestos, silencios y entusiasmos selectivos. Para eso existe un espacio específico: la Orientación a padres de Vocacionarte, un servicio independiente — tu hijo no necesita estar haciendo el taller — en el que participan uno o ambos padres, presencial u online. Ahí se trabaja qué decir y qué callar, cómo manejar la propia ansiedad y cómo construir un mensaje común cuando en casa piensan distinto.
Si tu hijo todavía no tiene ni una idea aproximada, empezá por mi hijo no sabe qué estudiar: qué hacer (y qué evitar); y si dudás sobre si es momento de un proceso, mirá las señales de que tu hijo necesitaría orientación vocacional.
Hay un espacio pensado para ustedes. Conocé la Orientación a padres.
Empezar ahora →